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      體育教育教學團隊基本情況簡介

      【來源:體育學院 | 發布日期:2018-04-23 】

      體育教育專業從1978年的文山師專體育教研室成立開始追溯,期間經過2002年申報成功的三年制體育教育,2010年開始舉辦的四年制體育教育本科,迄今已有二十多年的辦學歷史。經過多年的積淀,已初步形成一只專業素質強、業務能力過硬的教學團隊,擁有田徑、籃球、排球、網球、羽毛球、武術等各級各類裁判級別30余種。團隊成員擔任過2010年云南省省運會田徑副裁判長及籃球、排球、田徑等各級各類裁判員;擔任過2010、2011年廈門國際馬拉松裁判員,長期擔任全國體育類普通高等學校招生統一考試云南省高考體育加試裁判員及巡視員。獲得了籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、社會體育指導員國家二級裁判授予權。目前該教學團隊在省內已具備一定的影響力和美譽度。

      (一)團隊歷史沿革

      文山學院體育教育專業教學團隊建設經歷了三個階段:

      第一階段:1978——2003年,文山師專體育教研室建設階段。該階段在滿足師專公體教學基礎上,積極進取,開拓創新,派出教師外出進修,為申報三年制體育教育專業做好做足準備。1990—1991年王萍到廣州體育學院助教進修一年,1992——1993年趙永斌到廣州體育學院助教進修一年。為公體教學及體育教育專業的申報進行人才儲備。

      第二階段:2003——2010年,體育教育??瓢l展階段。經過??齐A段的建設,體育系已設有國家社會指導員、國家等級裁判員培訓點,并且是文山州少數民族傳統體育項目如蹴球、板鞋的訓練基地,以及文山州健身氣功活動站點。近兩年來,體育系承擔了2項省教育廳科學規劃項目(一項已結題,一項正研究中)、5項校級科研項目。出版教材四部,發表學術論文80余篇。體育系始終堅持教學質量工程建設,截止2011年9月,體育系在校學生已達300余人次,所培養的學生多次參加全國民運會、省級大學生運動會、州級的各種比賽,參賽選手均取得了較好成績。

      第三階段:2011年至今,本科教學階段。這一階段體育教育專業教學團隊取得了可喜的成績。在2011年第六屆大學生運動會上,在學院黨委和體育教育教學團隊的帶領下,選手參加了田徑和乒乓球兩個大項,獲得了男子跳高金牌(打破云南省大學生運動會記錄)和男子三級跳遠金牌等獎牌、獲得田徑隊團體總分第八名的好成績。與此同時,在科研領域又取得了新的突破,發表學術論文200余篇。此階段該教學團隊還從籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、網球等方面訓練學生,立足文山,為文山州經濟社會發展提供人才支持。

      該教學團隊致力于少數民族傳統體育發展和相關人才培養,不斷提升教學理念,彰顯出自己的特色。在州第八界民運會上獲得了9金、14銀、12銅,團體總分第三和表演項目三等獎的好成績,并有部分運動員被選派參加省民運會,也取得了較好的成績。在文山州和云南省也產生了廣泛的影響。

      (二)人員構成

      經過二十多年的團隊建設,體育教育專業教學團隊建設帶頭人為王萍(學校體育學、體育科研概論),團隊成員有楊愛民教授(體育統計學、體育測量與評價)、張瓊副教授(健美操)、趙永斌副教授(足球)、劉強副教授(體操)、彭正文講師(體操)、劉啟坤講師(學校體育學)、胡少娟講師(運動營養學)、閆巧珍講師(體育保健學)、祝建甫講師(排球)、徐東富講師(田徑)、高志才講師(籃球)、張瀕化講師(武術)、陳永兵助教(游泳)、潘珂講師(運動解剖學)、陸艷瓊講師(羽毛球)、李曉通助教(體操)。團隊專業結構合理、成員老中青結構合理,其中:教授2人,副教授3人,講師10人,助教6人,碩士研究生學歷7人,45歲以上3人、35—45歲4人、35歲以下10人。在擔任《學校體育學》、《體育科研概論》、《籃球》、《足球》、《田徑》等體育專業課程教學的同時,承擔了全校公共體育課教學、裁判培訓、課后體育競賽的組織工作和全州事業單位內部和系部之間的各級比賽的裁判工作,積極參與文山學院院級質量工作的建設。樹立開放的專業理念,聘請云南師范大學體育學院饒遠教授、云南警官學院李德祥教授和云南民族大學體育學院院長趙靜冬教授作為團隊的客座教授,悉心指導,內外結合,強化團隊建設。

      (三)目標定位

      體育教育專業教學團隊將圍繞體育教育專業建設,進一步加強本科教學質量建設工程和教學團隊建設,力爭在教學條件、教學質量、教學研究等方面達到國內同等院校的優秀水平;特別加強羽毛球、網球、游泳等專業課程和少數民族傳統體育專業課程建設;進一步加強籃球、羽毛球、網球等項目的裁判員和教練員的培養,加強師資隊伍建設,努力提升師資隊伍科研水平,加強團隊成員科研能力的培養與提升。進一步提升以少數民族傳統體育為特色的專業核心競爭力,使之在省內乃至國內具有相應的影響力。

      1.體育教育教學中進一步強化羽毛球、網球、游泳等課程教學。羽毛球是國民普遍歡迎的集競技、休閑、健身為一體的體育運動項目,目前文山市羽毛球普及率較高,受到了廣大市民的歡迎,在各機關單位、盤龍體育中心、民族體育館等等地修建了大量的羽毛球場地,并有大量的人群參與羽毛球健身、娛樂、競技活動。隨著“特安吶”杯2011國際網球女子巡回賽在文山的舉行,進一步推動了文山網球運動的發展,目前文山網球正處于起步階段,發展勢頭強勁,因此加強文山網球人才的培養,服務地方網球事業的發展是教學團隊的目標定位。

      2.進一步強化少數民族傳統體育課程教學。在云南省教育廳科學研究課題《增設少數民族傳統體育項目的教學改革模式研究》基礎上,根據地區特點和區域特色在體育教育專業必修課中開設武術、蹴球、高腳競速、板鞋、吹槍、射弩等少數民族傳統體育項目,建立了少數民族體育運動代表隊。為地州、省培養優秀運動員。

      3.積極強化科研建設??蒲惺桥囵B名師的有力途徑之一。在深入調研、達成共識的基礎上,選取科研水平高的教師組成了科研團隊。建立了以王萍教授為領隊,以周山彥、李曉通、劉強、吳陽組成的科研科,積極開展科研講座,擴大研究領域,爭取將科研做強做大,在省內、國內形成較大的影響力。

      4.進一步加強教學團隊建設,優化教學團隊的結構,培育一支學歷、職稱和年齡結構合理,具有創新意識和開拓精神的教師隊伍和地方高校體育群體。為實現這一目標,我們將充分利用各種渠道為團隊成員攻讀博士和碩士創造條件,鼓勵團隊中青年教師通過訪問學習提高學歷和自身學術水平。力爭使團隊中具博士和碩士學位者達到一定的比例;同時,加大人才引進力度,將一批具有高學歷、高職稱或在藝術實踐中有建樹的高層次人才充實到團隊中,提高體育教育教學團隊的實力和社會影響力。為團隊成員在職學習和外出參觀考察創造機會,進一步開拓視野,提高教學水平和科研創作能力。

      (四)建設成果

      體育教育教學團隊自創建以來,在課程教學、團隊建設和藝術創作上取得了以下主要成果:

      1. 在科研領域又取得了新的突破。教學團隊負責人王萍教授主持的云南省教育廳科學研究項目《增設少數民族傳統體育項目的教學改革模式研究》,具有較強的應用價值,成功地在文山學院體育系體育教育專業開設了少數民族傳統體育項目,并參與省、州民族傳統體育運動會,取得了較好的成績,得到了社會的廣泛認可;2008年獲得了兩項校級課題《云南省高校體教專業普修田徑教學模式研究》、《文山壯族苗族自治州小學學校體育現狀及其發展策略研究》;主編教材一部,副主編教材五部,參編教材一部;在2004年度在參加全國大學生運動會科學論文報告會中,論文《體學改革如何適應學分制的實施》獲中國體育科學學會頒發的三等獎;2011年在云南省第6屆大學生運動會體育科學論文報告會上論文《文化學視野中的民族傳統體育文化傳承研究以陽光體育傳承機制為例》,獲云南省普通高等學校體育科學研究成果二等獎。

      2. 運動會上再創佳績。2011年的第六屆大學生運動會上,在學院黨委和體育教育教學團隊的帶領下,參賽選手參加了田徑和乒乓球兩個大項,獲得了男子跳高金牌并打破云南省大學生運動會記錄)和男子三級跳遠金牌等、田徑隊團體總分第八名的好成績;趙永斌在2006年文山州“開拓杯”足球聯賽第一名,2007年第二名,2008年第一名;

      3. 隊伍建設邁上新臺階。祝建甫在云南省第13屆運動會沙灘排球、室內排球擔任裁判并獲優秀裁判員稱號并參編《排球》教材一書;徐東富在2005、2006、2010年榮獲文山師專優秀教師(田徑一級)稱號;高志才在2006榮獲優秀教師稱號;2007年度在文山城區聯通杯首屆籃球賽帶隊榮獲第一名;2007年獲云南省第六屆大學生籃球比賽第五名(帶隊)(籃球一級);張瀕化2010年8月代表文山學院參加云南省第十三屆運動會比賽中獲健美操比賽四級第六名、六級第四名;2011年6月代表云南省參加“蒙牛杯”全國健身氣功暨競技功法比賽獲易筋經中榮獲個人第六、集體三等獎;六字訣集體二等獎。陳永兵在2010、2011年廈門國際馬拉松比賽中擔任裁判員,2007年參加武漢體院游泳通級賽獲得小組第二,2009年參加集美大學秋季運動會游泳比賽中榮獲B組第一。

      4. 人才培養成果顯著。教學團隊依據文山實際需求,重點在籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、網球等方面培養學生。除此之外,該教學團隊在少數民族傳統體育發展和人才培養方面也表現出較高的水準。獲得了州民委、體育局少數民族傳統體育蹴和高腳競速的訓練點,在州第八界民運會會上獲得了9金、14銀、12銅團體總分第三和表演項目三等獎的好成績。

      5. 積極促進校園體育文化建設,提高學校體育競技水平。認真組織和開展全校系級籃球、排球、足球、田徑運動會等比賽活動,鼓勵全校學生成立了各種體育協會,比如:小球協會、武術協會、籃球協會等,這不但豐富了校園文化生活。

      6. 立足文山,在服務社會。積極配合州體育局不斷開展文山州各項群眾體育、民族傳統體育工作,全民健身工程,為文山州體育事業的發展出謀劃策,并解決了工作中的不少困難和問題。除此之外,還借助文山學院體育系這個平臺與州體育局聯辦,在我校設定了裁判員、社會指導員培訓點,及少數民族傳統體育訓練基地,為文山地區培養了大批優秀民族體育運動員和教練員,為我州體育事業發展作出了應有的貢獻。

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